李丽

米学网建成后我便告诉学生：以后课堂上谁表现好，老师都要在网上给他发小红花，让全班同学和家长都能看得见。孩子们一听，顿时来了精神，课堂上精神饱满，坐姿端正，发言积极有序，样样都按着我平时的要求做着。快下课时，我为课堂表现好的学生都发了小红花。孩子们那种莫名的兴奋和骄傲充斥着教室内每一个角落。

中午辅导开始了，我依样告诉孩子们：谁纪律好、作业做得好，老师都会发小红花给他。话音刚落，教室内顿时静了下来，孩子们再也不左顾右盼，都安安静静地认真做题，这次的作业做得出奇好，效率也比平时快。我批改小凡的作业时发现，这个平时不起眼的小女孩儿今天的作业错误率也减少了，我便大声说：“小凡今天的作业做得也不错，老师也奖励她一朵小红花。”看着两眼放光、满面春风的她，我会心地笑了。由于中午改作业结束得晚，小红花等到下午我才凭着记忆发在米学网上。

第二天早上，小凡第一个来到教室，一脸失望地望着我，“怎么了，这么不开心？”“李老师，昨天的小红花你怎么没给我发呀？”没等我问完，她便委屈地强忍泪水向我发问。我的心“咯噔”一下：是呀，这个平时默默无闻、毫不起眼的小女孩儿，好不容易得到老师的一次奖励，我却给忘了，顿时，我懊悔极了，心里骂着自己，赶紧安慰小凡：“对不起，是老师不好，昨天太忙忘了给你发，我现在就给你发，好不好？”“好。”小凡破涕为笑。我摸了摸她的头，当面给她发了小红花。“谢谢老师！”看着开心的小凡我陷入了沉思。作为老师，我们都知道鼓励对于孩子来说意味着什么，可是曾几何时，鼓励却成了那些优秀生的专利；我们经常说作为老师，一定不要吝啬自己的表扬和鼓励，尤其对于那些中等生和学困生，然而却都没做到。

今后，我一定不会再吝啬自己的表扬和鼓励。