□杨建楠

近日，教育部办公厅印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》。规定指出，校外培训机构不得违法招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展全日制培训，替代实施义务教育；不得以“国学”为名，传授“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕，不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

传统文化回归，“国学热”再度兴起。在一些人眼里，居然连“三从四德”、占卜、算命都和“国学”攀上了亲，进而就有人打着“国学”的幌子，堂而皇之地传播封建糟粕。匪夷所思的是，居然还有许多人趋之若鹜。一方面这是由于部分人混淆了传统文化和封建糟粕，在学习中跑偏；但更多的，则是自身的价值观有问题。在传统文化日渐回归的大潮中，当封建糟粕的沉渣也借机泛起，这些人仿佛也找到了新的“寄托”。或许，当在现实遇到困难时，他们是试图通过“三从四德”、风水、算命来为自己寻求捷径或安慰。

更为严重的是，有些人不仅自己深陷其中，也将孩子带入这些组织，以“爱”的名义剥夺他们正常受教育的权利。孩子的分辨能力较弱，经过这类培训班的洗脑，很容易形成错误的价值观和人生观。

可以说，教育部出台的相关规定十分及时，也抓住了核心问题，但对假国学的整顿不能只停留在关停几个培训班的层面，必须进一步深挖，查清是谁给这些“伪国学班”开了绿灯，这些组织的源头究竟在哪里。斩断那些以“国学”为名的封建糟粕产业链的同时，宣传教育也要加强，引导人们在学习和传承传统文化时分清精华和糟粕，用制度和舆论筑起一道现代文明的保护墙，让祖国的花朵免受坑害。①2