□皮波

据媒体报道，从6月中旬开始，课本资料回收的生意行情看好，交易量暴涨，有的门店至少翻了两倍。杭州一家废品回收店的老板称，“有人一下卖了100公斤……由于生意太好，我们最近都不上门回收了，需要顾客自己运到店里来卖。”“顾客中很少按学期、学年卖的，大多都是攒了3年、6年，甚至还有攒了12年的，等孩子毕业才一起来卖掉。”

一大摞的纸质印刷品，对于一个家庭来说，如不及时处理掉，确实存在相当程度的保存困难。

应该说，不愿过多保留纸质书，是大家都能理解的事。多年来，随着电子书的普及和商品房的广泛销售，特别是对于城市居民来讲，买书和藏书越来越成为一件繁琐和奢侈的事情。说它繁琐，是因为纸质书籍、印刷品既不易储存，也不便于查找资料信息，除满足个人某种鉴赏兴趣外，纸质书同电子书比较起来优势不大。说它“奢侈”，是因为有的城市商品房“寸土寸金”，上万元、数万元一平方米的房产用来摆放书籍，如果仅是一两个书架或许还好，但过多的书必然占据较大的空间，就多少让人肉疼了。

家长选择卖掉孩子用过的课本资料，大概也是出于同样的原因。有的网友提出异议，“小孩子的书不能卖!卖了书就是把知识流出去了，卖书会读不出书。”可是这种主张，究竟有无道理呢？对此，有网友从不同角度进行反驳，“人家每年都卖掉的，结果还是上了浙大。”“家里把课本留着没卖，但孩子考试成绩也没见得好。”

从常理判断，孩子每个学期都在学习新的知识，用过的书本资料是没有必要再去翻看了。家长留着它们，主要是考虑给孩子的学生时代留个念想。然而，这个念想要留多久？孩子自己想不想通过旧课本来保存回忆呢？我们现在问参加工作的成年人，恐怕不会有几人还留着学生时代的课本，并且也不会觉得这些纸质书能够帮助他们追忆少年时代……

真正能够帮助人们留住念想、追忆少年时代的，当然不是课本，而是曾经那段美好充实的生活学习经历。家长想为孩子的学生时代留个念想，关键是关注孩子的成长过程，引导他们在学习上找到兴趣，在生活上逐步走向独立，帮助他们拥有健康的体魄和健全的人格。这些因素加在一起，才是孩子今后得以温情地怀念自己学生时代所必需的条件。相反，如果孩子在学生时代就被机械僵化的应试教学和家庭氛围给倒了胃口，那么即使留着课本，孩子长大了再看见它们也是添堵。

无论过去还是今后，家长处理掉孩子不用的课本资料，都是一个几乎必然要做的选择。能把这些课本资料一直留着的，肯定是极少数。正如那位回收店老板所说，人们往往不会按学期、学年卖，大多是攒了若干年。这样看来，也许可以说，所谓留个念想，也包含着家长在一定操作范围内，为孩子“寄托祝福”——家长希望孩子学业不断进步，一时不舍得处理这些课本资料，所以要等到小学、初中、高中毕业的时间节点到来之时，确认以前的旧课本再无用处了，才会选择卖掉。常言道“可怜天下父母心”，明知孩子不用了也要多留几年这些旧课本，我想也是对这句老话的一个小小的注脚。①2