初心如磐使命在肩，扩优提质奋楫笃行。创建于1905年的南阳市第三中学，是一所百年名校。2018年，南阳市第三中学教育集团成立，下辖南阳市第三中学建设路校本部（紫竹林校区2021年与校本部合并）、解放路校区（原南阳市第十八中学）、伏牛路校区（原南阳市第十七中学）、溧河乡王堂校区（原宛城区溧河乡第一初级中学）、溧河乡陈官营校区（原宛城区溧河乡第二初级中学），形成“一校五区”的格局，共有教职工727余人、学生1万余人。

近年来，南阳市第三中学教育集团以提升教育教学质量为中心，以培养“志行相融的学习者、运动者、实践者、担当者、创造者”为发展目标，狠抓“教师发展课程、学生发展课程、家校共育课程”建设，提高“五育”融合水平，在扩优提质和规范管理上走出了一条高质量发展之路。

制度保障 打造创新新引擎

强化管理一体化。聚制度之力，蓄争先之势。按照宛城区采取“名校+薄弱校”“名校+新建校”“名校+乡村校”三种模式组建特色教育集团的思路，构建总校长负责制、教学教研协同制、名师名校长轮岗制、校本课程一体制、质量评价捆绑制“五项机制”，充分激发动能，实现生动、活泼的竞争发展局面。

实行校委会管理制度。校委会设总校长一名（由校本部校长担任）、副校长若干名；集团下设“二室五中心”：集团督导室、集团办公室、教学管理中心、德育安全管理中心、教育科研中心、教育技术中心、后勤保障中心；重新选聘各校区校长，组建校区新班子。

建立集团资源库。建立以学科（含班主任）为单位的专家资源库，承担教育教学技能培训工作，充分发挥学科领军人才示范引领作用和名师辐射作用；建立各学科完整的教学设计、教材解读、教学课件、作业设计库等教学资源库，实现资源共享。

每月举行一次集团办公会议。聚焦集团发展重大事项，集体商议、智慧分享，共同制定、完善各校区发展规划、计划，确保整个集团协同发展、快速提高。

提升行政学习力。共同学习实践案例，研讨集团课程实施，处置在贯彻落实新理念、新措施过程中遇到的问题。如今，学习已经成为一种习惯，团队凝聚力、学习力、领导力得到有效提升。

集团管理标准化。修订《任课教师备课评价方案》《课堂教学评价方案》，制定《南阳市第三中学办公用品采购制度》，完善《南阳市第三中学教育集团教职工考勤管理制度》等规章制度及各类突发事件应急预案，切实做到以制度求规范、以规范促管理。在领导层内部进一步明确分工、落实责任，实施目标考核，着力构建各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。

夯实责任 强化职责增活力

紧扣“职责”这一关键词，强化担当、夯实责任，持续加大落实和监督力度，全面指导各校区工作，提升各校区内在品质。

强化督导室职责。对教师贯彻落实教育政策法规和学校规章制度具体情况进行监督；对教师进行培训和指导，帮助教师提高业务水平，督导落实“青年才俊”人才工程培养计划；监督、检查教师履行教学工作规范、教书育人、完成教学工作任务情况；检查集团各职能部门支持、服务教学工作情况；监督集团各职能部门对集团重点工作、专项工作的落实情况；深入调研各校区教育教学管理情况，并向集团提出意见和建议。

强化德育安全管理中心职责。坚持“立德树人”原则，聚焦学生生理、心理特点，结合集团工作实际，周密策划德育工作，切实做到周周有主题、月月有总结，确保德育工作系统化；建立班主任工作交流平台，成立校园文化策划室，组织开展体艺活动，引导集团师生开展特色团队建设与主题性体艺特色活动；引领各校区开展社会主义核心价值观教育，总结提炼各校区德育特色；持续推行“德育智育美育三部教育法”，重视“微格德育”，分阶段做好励志教育；以“三中精神”为核心，七年级“立志”，八年级“为志”，九年级“成志”，梯级引导学生树立正确人生价值观。

强化教学管理中心职责。完善教研活动制度，组织各校区有计划、有主题地开展学科教研活动，并组织教师定期开展交流活动；聚焦课堂教学，广泛开展教学研讨活动，定期、不定期在各校区开展课堂教学研讨，积极探索课堂教学新模式，提高课堂教学效率；聚焦课程建设，立足各校区办学特色，开发适应学生发展的校本课程，编写相应校本教材，增强办学活力，提升办学品位。

强化教育科研中心职责。申报适应集团高质量发展的研究课题，组建各校区共同参与的课题联组，以课题为引领，推动科研水平整体提升；常态化指导各校区教育科研工作，明确具体任务，落实相关措施；每年组织开展一次各校区交流活动，每学期至少开展一次科研活动，形成各校区共同参与的教育教学教研学术年会机制，凝聚集团合力，加快集团发展。

教研一体 打造人才孵化园

成员学校之间教师定期轮岗、推门听课。筑起聚才“强磁场”，构建“智汇”新高地。各科教研组每周集体教研活动面向集团开放，各校区教师均可到校本部参加活动，共同分享学科专家成功经验；每月的大教研活动，各学科教师可以在各校区之间共同交流、共同分享。

2023年以来，南阳市第三中学教育集团全力推进教师交流轮岗。2023年11月9日，校本部组织辐射各校区的送教、送培活动。2023年11月24日，集团召开“精准分析明方向、立足课堂提质量”期中教学质量分析研讨会。2024年4月8日，校本部送教团队在陈官营校区、王堂校区开展“送教送培下乡”活动。

校本部骨干教师主动作为，对集团入围教师进行集中培训。南阳市第三中学教育集团在“共享文化”引领下，积极践行“人人都是吸纳的树，个个成为分享的源”共享教育哲学。集团每一位管理者积极通过集会、交流、研讨等方式，分享教育教学思想；每一位教师尤其是轮岗教师，以实际行动让师生们深切感受高质量教育教学。截至目前，南阳市第三中学教育集团共轮岗教师6批次30余位，取得显著成效。

互学共进传师道，青蓝相携育桃李。各校区老教师与青年教师牵手结对，组成“教师成长共同体 青蓝工程”，互相促进、共同成长。青年教师近距离观察、聆听、感受师父的教育教学理念和思想，组织论坛分享，让更多教师共同感受教育智慧、育人情怀。

勠力同心 谱写发展新篇章

“择校热”“大班额”难题明显缓解。解放路校区与校本部学区交叉，以前，家长们千方百计将孩子送进校本部就读，集团化后，校本部每班学生降至标准班人数，解放路校区学生报到率由不足20%猛增到90%以上。伏牛路校区快速发展，生源激增，成为百姓家门口的名校。这两个校区的教学质量、社会声誉持续提升，有效缓解了中心城区热点学校的生源压力。位于城郊的校区，生源也明显增多。更多学生就地入学，有效缓解了“择校热”。

教书育人水平显著提升。集团化以后，统一管理、统一教研，互帮互助、共享共赢，教师尤其是青年教师业务能力持续提升。集团现有中原名师、特级教师2人，省、市级学术技术带头人29人，国家、省、市级骨干教师81人，省、市级优秀班主任40余人，副高职称以上教师142人。

学校管理呈现崭新面貌。各校区基础建设越来越完善，教育教学质量越来越高，学生成绩越来越好，学校、教师、学生的精神面貌随之焕然一新，整个集团的教学、教研、德育、教师管理等工作更加出彩。

教育教学质量实现质的飞跃。陈官营校区坚持以课堂教学改革为突破口，不断优化“学队”与“学案”相结合的“双学”教学模式；学生综合素质积分管理生根开花，与“学队”相结合，成为管理学校、推进教学改革的“利器”，学生的学习主动性大大提升，学习成绩不断提高。2019年秋期，在宛城区中招质量评估中，陈官营校区有7个学科荣获表彰。位于城郊的校区，正取考入南阳市第一中学校的人数先后实现零的突破，并逐年大幅度增加，2021年伏牛路校区考入南阳市第一中学校的学生达100余人。

“集团赋能促发展，扩优提质谱新篇。”南阳市第三中学教育集团校长刘俊峰信心满满地表示，“我们将坚持走科学管理、精细化管理道路，用心用情用力打造队伍精良、质量优良、管理优化、特色明显的品牌学校，办好人民满意的教育！”①5