本报讯（记者 王雪 全媒体记者 王丙双）实施学前教育普惠扩容工程，办好一批条件较优、质量较高、群众较满意的“家门口”新优质学校，办好必要的乡村小规模学校，严格落实住宿学生100%盖棉被、杜绝丝棉被和太空被……今年是“十四五”收官和“十五五”谋划的关键之年，2月11日，我市2025年教育工作会议召开，详细部署今年我市教育重点工作。

实施新时代铸魂育人工程

实施新时代铸魂育人工程，推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，加快构建大中小学思政课一体化格局。

实施新时代中小学党建提质工程，加快落实中小学党组织领导的校长负责制，修订完善党组织会议、校长会议议事规则，提升治理效能，激发办学活力。

推进全面从严治党，对师德失范、校企合作办学不规范、教育乱收费、校服违规选用采购、违规“学平险”等保持高压态势，从严从重查处违纪违规行为，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制建设。

坚定不移发展素质教育

坚定不移发展素质教育 落实“健康第一”理念，探索中小学课间“微改革”，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时；评选全市“最美大课间”和体育艺术“一校一品”，组织全市性学校体育竞赛，有效控制近视率、肥胖率；推进中招体育考试改革，普及心理健康教育。

将美育融入教育教学各个环节，持续实施乡村中小学合唱培育工程，举办教师合唱比赛和全市中小学生器乐节。

实施劳动习惯养成计划，组织开展全市“劳动教育周”活动，举办劳动技能大赛。

推进科学教育，以“科技创新+基础教育”双轮驱动，重构课程体系，激活社会资源，打造具有地域特色的科学教育生态，在学生心中种下科学的“种子”。

持续提升高考质量。确保命题的基础性，突出命题的滚动性，强化命题的预估性，落实考后“作业自助餐”。开辟多元赛道，在国家专项计划、强基计划、空军招飞和清华美院、体育艺术特长招生等方面寻求突破。

坚定不移提高管理水平 突出“常”字抓常规，牢固树立“课堂大于天”“得课堂者得天下”的理念，促使教师备好每一节课、上好每一节课；通过教师备课展评、作业批改展评（包括学生互批）和评委打分、学生评价老师等方法，把教学常规落到实处。

突出“严”字抓规范，巩固“双减”成果，全面推广违规培训“随手拍”，对违规培训敢管敢治、严管严治；严格执行《河南省中小学教育教学管理十条规定》，切实规范办学行为；落实《中小学生学籍管理办法》，保障适龄儿童少年受教育权利；组织民办学校规范管理观摩活动，引导民办教育规范发展。

突出“实”字抓教研，发挥“一日一研”等教研机制的引领作用，增强教研工作的覆盖性、实效性和针对性。

推动学前教育普及普惠、义务教育均衡发展、职业教育特色发展

推动学前教育普及普惠 实施学前教育普惠扩容工程，提升学前教育师资水平，持续治理“小学化”倾向，提高保育教育质量。

推动义务教育均衡发展 加快推进优质学校挖潜扩容，办好一批条件较优、质量较高、群众较满意的“家门口”新优质学校。适应城镇化和学龄人口变化趋势，加强寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校，适当整合小、散、弱的乡村小规模学校。

推动职业教育特色发展 统筹推进职普融通、产教融合、科教融汇，根据社会经济发展需要，新增、撤销专业，优化专业布局，培育少而精的骨干专业（群）， 打造特色品牌。组织开展“四项竞赛”，提升育人质量，让中职学校的所有学生都有出彩机会。

推进教育公平 完善留守儿童关爱机制，办好特殊教育和专门教育，推动控辍保学“动态清零”，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

推进育人方式改革、办学模式改革、评价制度改革、校园餐治理改革

推进育人方式改革 实施数智赋能教育提升工程，加快建设“学在南阳”平台，实现全市教育专网、校园网全面贯通。加强人工智能教育，将人工智能教育纳入课后服务和研学实践，统筹信息技术、科学、综合实践、劳动等课程，让人工智能融入育人方式变革中。

推进办学模式改革 扩大学前教育领航共建覆盖面，把新建园、民办园、农村园纳入领航共建范围，以老带新、以强带弱、以点带面，并组织开展市级层面领航共建观摩活动，推动优质资源共建共享，实现学前教育全面提质。

深化义务教育集团化办学，推动集团内部采取“线块结合”的方式，建立起“纵向到底、横向到边”的网格化管理机制；加大集团内教师交流力度，把到乡村学校或薄弱学校任教1年以上作为申报高级职称的必要条件，3年以上作为选任中小学校长的优先条件，推动优秀校长和骨干教师向乡村学校、薄弱学校流动。

优化普通高中结对帮扶，修订完善普通高中评价方案，以过程性评价和终结性评价相结合的方式进行捆绑评价，加强对局属和县区薄弱高中的帮扶。

推进评价制度改革 推进县市区教育发展水平评价，修订完善学校评价标准、县市区评价标准、学前教育评价标准、基础教育评价标准、职业教育评价标准，构建新时代教育发展的“南阳标准”，把思想和行动统一到党的教育方针上。

推进校长办学治校水平评价，与“千名校长示范课大比武”结合起来，搭建校长展示与交流的平台。修订完善中小学校长职级认定办法，启动第二届中小学校长职级认定，推进教育家办学。

推进校园餐治理改革 巩固中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项治理成效，升级校园餐饮阳光平台，逐步将民办学校、幼儿园、校外配餐公司纳入平台监管。拓展监督渠道，提高“互联网+明厨亮灶”覆盖面和在线率；健全家委会制度，建好“宛校园”App，随时随地接受监督；压实食品安全校长（园长）负责制，进一步把饭菜质量提上去、价格降下来，让校园餐更安全、更营养、更廉价、更廉洁。

抓好教师队伍建设、校园安全稳定

抓好教师队伍建设 按照早招、招好和宁缺毋滥的原则，以校园招聘为主，补进一批高素质公费师范生和重点高校毕业生。

弘扬教育家精神，加强理想信念教育，坚持师德师风第一标准，坚持师德违规“零容忍”，引导教师自律自强，自觉捍卫教师职业尊严。推进“三名工程”，遴选第二批50个左右市级名师工作室主持人，完成“十四五”期间培育2000名名师、13500名骨干教师的任务，提高校本研修水平，提升教师专业素养。落实教育部等七部门印发的《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，保障各级各类教育的教师待遇，统筹规范社会事务进校园，主动为一线教师减轻负担、解决困难，充分保障教师从事主责主业。

抓好校园安全稳定 强化“生命不保，何谈教育”的意识，牢固树立“万无一失”“一失万无”的理念，认真贯彻落实省市关于学校安全工作的决策部署，认真上好开学第一课，严格落实住宿学生100%盖棉被、杜绝丝棉被和太空被工作。深入开展安全教育培训演练，排查整改各类安全风险隐患，综合整治校园周边环境，坚决防范和遏制各类安全事件（事故）的发生。③1