本报讯 （通讯员孙风雷）新野在“两学一做”学习教育中，进一步加强建档立卡贫困村党组织建设，逐村摸底调查，逐村把脉问诊、撰写研判报告，为打赢脱贫攻坚这场硬仗、如期实现全面脱贫提供了决策依据。

新野县委组织部组建了13个工作组，分赴全县41个建档立卡贫困村，从村党组织的基本情况、主要特点、班子评级认定、存在问题及原因分析、对策建议等五个方面，通过深入调研，撰写研判报告41份，发现问题134个。县委组织部将发现的问题逐村向乡镇党委进行了反馈、提出整改建议，并与各乡镇党委书记签订了《建档立卡贫困村党组织整顿工作责任书》；依托县委党员干部培训基地，分三批对41个贫困村的驻村第一书记、村“两委”主职、村“两委”其他成员进行集中轮训，提高了村党组织和党员干部服务能力。③3

社旗：列出清单 补齐短板

本报讯 （特约记者李崇）社旗县把“两学一做”学习教育当做脱贫摘帽的强大动力，高标准、严要求，认真谋划安排，精心组织实施，确保取得成效。

该县分5期对3100名村(社区)党员干部进行集中培训；确定2016年为基层党建提升年，要求县、镇(乡、街道)、村三级党组织书记层层列出基层党建问题清单、任务清单、责任清单，结合学习教育落实整改；对1.2万家“两新”组织进行地毯式排查，健全组织体系，理顺隶属关系，补齐基层党建短板。将学习教育作为各级党组织书记述职评议的首要内容，纳入党建专项考核；按照党章党规认真查摆“不合格”问题，一项一项抓整改；深入开展“问责、问效、问廉”专项治理，力求选出好干部，配强好班子；针对一些基层党组织班子软弱涣散、核心作用发挥不明显等问题，全面排查整顿，推动基层党组织建设转型升级。③3