本报记者 黄鹤君

“健康、快乐、成功，做最好的自己”。踏入南阳市第二十三小学洁净有序的校园，教学楼上铭刻的几个大字扑面而来，让人不由精神一振，浑身注满了活力。这，正是二十三小学所期望达到的育人效果，也是二十三人一直不懈努力进取的教学理念。

作为一校之长，王朋霞对学校的整体规划、师生的长足发展，有着自己独有的思路：“对学校而言，教学是经线，德育是纬线，交接点是教师和学生；常态工作出新意，为经，特色工作有创意，为纬；经纬交顾，相得益彰，才能让师生成为最好的自己。”

“学校常态工作也就是学校常规，是惯例和传统风气的总和，改进了常规，常态工作也就有了新意，有了创意。像因限于场地，我们一直苦恼于全校学生不能同时开展运动。经过思改，我们因地制宜，重新设置了作息时间，独创了可以在室内做的手指操，让不同年级的学生在不同的时间段，都能得到有益锻炼。还有像课堂管理，我们采用的是‘低年级用口令，高年级用智慧’的方式，分层管理；对于课外，我们则精心设计，抓节点，并于2011年始，推出‘七个一’育人活动，与师院结对子，由其提供智力支持，聘请大学心理学导师，对学生进行心理健康知识讲座。通过这一系列思变，‘省师德师风先进校’、‘市示范学校’、‘区教育教学先进集体’等荣誉也纷至而来，可见，成效是有目共睹的。”王朋霞认真地一一详细阐释。

面对记者，温润大气的王朋霞，又是无比谦逊地说：“二十三小能从一个基础条件非常薄弱的村办小学，发展到如今的‘南阳师院附属小学’，一所区域性名校，是市、区教育均衡发展战略的成果，也是全体教师呕心沥血共同奋斗的结果。教育管理是一项只有起点没有终点的工作，不能急功近利；学生教育是一项与时俱进的工程，需要不断创新，注重实践。南阳报业传媒的小记者是顺势而生的，和学校的教育相得益彰，更能极大弥补学校教育的不足。我们有信心和能力进一步加深与报业传媒小记者中心的合作力度，精益求精，实现更大的跨越。”