杨淼

我发现，每一个学校，每一个班级都存在不同程度的学习困难的学生。有的学生品性优良，为人诚实，可是学习成绩差。还有一些同学，不仅在听课的时候，眼神游离不定，不会深入思考；回答问题，词不达意，表达不畅；写字时最简单的字和笔画都会混淆，成绩极不理想。这引起了我的重视，故而我时常反思自己，是不是因为我教的不好，或者是什么其他原因造成了这样的结果呢？

随后，经过长期的细致观察和深入了解，我发现了症结所在。首先，孩子的学习态度和家庭有着密不可分的原因。我在和一些家长的交谈中发现，有些孩子的父母在整个学前阶段从未重视孩子的各项习惯养成教育，致使孩子上学时常常衣衫不整，不系扣子，书桌上物品摆放杂乱，且不会保护书本。更别说学习上的引导了。其次，有的孩子由于家庭教育的缺陷，还有孩子自身意志力薄弱的原因，容易分心，导致他们的学习习惯与其他孩子相比有了明显的差距，课堂表现从注意力、思考力、表达力、观察力、书写力等各方面都与其他学生形成了鲜明的对比。想到这些，我深感自己的责任重大，教好学生并不是一件简单的事情，需要我付出更多的努力来帮助他们。

从那以后，我时常利用课余时间对这些孩子进行单独的指导，从最基本的知识教起，帮助掌握一些好的学习方法，学习起来更加轻松。然后，用耐心和鼓励来帮助他们树立自信心。其实这些孩子虽然学习成绩不好，但都是心灵善良的好孩子，也都很想要学好，但苦于没人引导，家长不重视，老师如果再不认真教，相来今后会对他们的人生都有所影响。

时间慢慢流逝，我也看到了学生们在进步。他们不仅成绩提高了，脸上的笑容也多了。我忽然想到当今最流行的一句话——陪伴就是最好的爱意表达。的确，家庭教育不需要多么高大上，不需要高深的教育理论作指导，“陪伴”就是最大的幸福！多么希望每个孩子都能在父母认真且耐心的陪伴下，健康地成长；希望每一位父母都能多挤一点时间，鼓励孩子们树立起不惧困难的自信心，这就是最好的家庭教育！孩子们不仅仅需要的是学校老师们的师爱，更需要家长们对他们的关爱与呵护。

（作者单位：市二小）