□孟新生

无论是考试，还是平时的练习，让孩子找出错的原因时，回答往往是“粗心”。事实上，如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖粗心背后真正的原因。

粗心，是因为孩子对知识掌握的熟练度不够。所谓熟能生巧，即便是不复杂的题，没有五六次的反复练习和深入思考，也很难做到信手拈来，只有足够熟练，才能生成记忆。

粗心，是因为孩子对知识的基本概念不清楚。有一些题目学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过一两次，只有一个模糊的印象，很多概念的细节却并未深究。在有时间限制的考场上，更容易用错原本就不清晰的概念。

粗心，是因为孩子的习惯有问题。很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，这都是习惯的问题。还有书写习惯，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时被扣分。

粗心，是因为孩子做题准确率不高。平时做作业和课堂练习时就力求一遍做对、每遍都提升，关键时刻才会有一次做对的把握。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得没关系，常常会出现总是做不好的状况。另外，准确率还和做题量以及题目类型有关。

粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病貌似由来已久，总也改不掉。事实上，只要找准粗心背后掩藏的问题，就可以对症下药，一定可以改掉这个最易丢分的坏习惯。⑩6