藁城宫灯博物馆

市第十一小学 五（五）班 郭欣怡

在河北藁城那里，每当过年的时候，在大街小巷以及家家户户的大门口都挂上了红彤彤的大灯笼，它就是藁城宫灯。

相传，清雍正年间，屯头村一李姓老汉有做灯笼的手艺。有一年，他做了几对精致的灯笼到藁城集市上去卖，恰被县太爷看见，并全部买下，自己观赏。到了向皇上进贡的时候，他就将自己心爱的灯笼献进宫内，皇上非常喜欢，在宫中悬挂。由于是皇宫专用，于是人们将这种灯称做宫灯，这就是藁城宫灯的来历。

在藁城宫灯博物馆中有很多漂亮的花灯：龙飞凤舞灯、二龙戏珠灯、龙行天下灯、麒麟送宝灯、双牛灯、荷花灯……各种各样的动物灯。寓意吉祥平安的灯有：一帆风顺灯、吉祥祝福灯、幸福平安灯。根据神话故事制作的灯：鲤鱼跳龙门灯、八仙过海……。

鲤鱼跳龙门灯是我最喜欢的一个灯：它有一个大门分为三个门框，瓦是褐色的，其它地方都是红色的，中间的那个门框最高，中间门框上面有两个字：龙门。当我第一眼看到这两个字之后，就知道这是鲤鱼跳龙门，在中间两个柱子上缠着两条龙，它们金光闪闪，在这个大门旁边各有一朵粉色的荷花，在中间的那个门框有两条鲤鱼，它们俩还在争先恐后地跳来跳去，他们栩栩如生、又美丽又可爱。

还有一个奥运五环灯。它是由五个不同颜色的洛阳宫灯组成。远远望去看真的就像奥运五环一样。你知道为什么叫奥运五环灯吗？因为呀！在2008年中国奥运会的时候，为了纪念那个精彩的时刻而制作的。

宫灯还在不停发展。现在还有根据剪纸工艺设计的纸雕宫灯呢！不知道以后的宫灯是什么样子，希望以后的宫灯，越来越好看！

（点评：文笔生动具体，详略得当。语言功底扎实。指导老师 张艳春）

难忘的军训

市第十七小学 四（二）班 乔怡博

军训是新奇、快乐的，也是艰苦富有挑战的。军训是学习，是磨练，是收获，更是考验。秋高气爽，葱兰绽放，我们十七小学四年级的同学终于迎来了为期三天的“行为习惯军事化训练”活动。

在这三天里，我们受益匪浅，掌握了标准的军事五项动作，领悟了团队精神，感受到了来自军人的钢铁气质。而让我最难忘的是其中的感恩教育活动。

军训的第二天下午，教官像往常一样带着我们来到操场。教官指挥我们八个班，每班四列围着操场面向里站一周。接着，这次军训的总教官雷教官挑出各班的班长站在班级最前面当班级领袖。

教官宣布：“领袖就要承担自己队伍的责任，如果你的队伍有一人乱动，领袖就要被罚20个俯卧撑。”话音刚落，只听教官一声令下：“立---正----”我小心翼翼地瞄了一下自己的队伍，大家都军姿端正，纹丝不动。一分钟、两分钟、三分钟过去了，我的额头上开始冒汗，俩腿酸痛，一股汗水流到脖子后梗处痒痒的，实在受不了了，我刚想抬手挠一挠， “二连，两个女生说话！领袖做四十个俯卧撑！”只听教官吼道，我们的两个领袖趴下、起来，趴下、起来……开始还做得轻松，同学们看热闹似的准备围过来。“二连，让你们动了吗？二班领袖，再加四十个！”教官又一声怒吼。

这时我们的两个领袖满脸通红，撑在地上的两个胳膊此时显得格外细嫩，胳膊上的肌肉不停地抖动着，似乎要撑不住断了似的，教官还不停地催着数数。我们不守纪律，坚持不住，让我们的领袖为我们的错误买单，接受惩罚！想到这儿，我再也忍不住了，泪水夺眶而出。而那两个说话的女生更是哭得泣不成声。操场上，大家哭声一片，我们深深体会到什么是铁的纪律，什么是团队精神。

“停！”随着教官一声令下，我们的两个领袖身体像肉团一样堆在了地上，同学们蜂拥而上，纷纷把领袖扶起靠在自己身上，有的递水杯，有的揉胳膊，有的按摩双腿。“同学们，有些人和你们的领袖一样，甚至比你们的领袖更伟大，他们就是你们的老师，你们的父母”教官用洪亮的声音说道。此时此刻，我的眼前浮现出爸爸妈妈为我忙碌的身影，只有老师斑白的两鬓，耳边只有爸爸妈妈苦口婆心的絮叨，只有老师谆谆的教诲……

最后，教官把老师请到我们面前，同学们纷纷抱住老师，哭成一片，我们围着老师，喊着我们的口号：“二班，二班，强身健体，立志成才！团结一心，非同一般！”这声音穿透同学们的心灵，响彻操场，响彻校园，响彻长空！

军训结束了，这次军训生活将成为我们难忘的回忆，成为我们童年宝贵的财富。

（点评：叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。内容详略得当，生动具体地描写出了军训时的所见所感。指导老师 苏 琪）

家乡的秋天

市第十四小学 四（五）班 郭子涵

我的家乡在南阳，这里的秋天风景优美。

周日妈妈带我去中州路的梅城公园游玩，一走进去，一条小河映入眼帘，一阵阵秋风把河面掀起一层层波纹，时不时飞来几只小鸟停在河面上一动不动，像在专注地欣赏美景，河两岸的树木葱葱郁郁，有柳树、杨树、松树，还有一些叫不上名的树木，树叶的颜色有深绿色、浅绿色还有黄色，看着新长出的翠绿色叶子，让人不禁感叹树木顽强的生命力。

一阵风吹来了一股清香，走过去一看，原来是一些不知名的野花还有紫薇花开放了，一簇簇花朵在秋风中舞动，绽放她们的美丽。空中飞来几只蜜蜂采花蜜，我都不敢靠近生怕惊扰到它们。大自然可真奇妙啊！

我爱我的家乡，更爱家乡的秋天！

（点评：内容虽然简短但十分生动，写出了大自然的美，秋天的美。指导老师 高 坡）

科技馆观后感

市第十四小学 四（六）班 季鸣炜

9月23日，对我们小记者来说，是一个难忘的日子。这天下午，我们怀着期待的心情，在小记者老师和教官的带领下，参观了南阳科技馆。

我们排好队伍，一进展览厅，我就被眼前奇异的景象吸引住了，展厅中有各种科学知识，有天文方面的，地理方面的，数学方面的，自然方面的等等，无所不有，无奇不在，使我大开眼界。

最让我印象深刻的是时光隧道，里面和宇宙一样，有红色的星光一直不停地旋转，让我有点眼花缭乱。不远处是镜子迷宫，你以为是出口，它却有可能是镜子。于是，我上当了，撞到了镜子，把头上碰了个小包，其他小记者们的表情，也都是一脸困惑。哈哈，这就是有趣的镜子迷宫，这就是镜子的秘密。

科技馆还有好多的展品，一件件袖珍，精巧的科技作品，让我觉得科技是如此的神奇，如此的伟大，了解到先进的科学成果的诞生，一个个神奇实用的电子设备问世，给现在人们的生活带来了方便。展览中，在我看到了科普知识板中的故事之后，更能体会那些发明者为之付出的努力与艰辛，使我受益匪浅。我觉得我现在应该好好学习，争取长大为国家做出更大的贡献。

（点评：小作者观察仔细，叙述时井然有序。指导老师 丁 娥）

巧手做月饼

市第十二小学 五（一）班 宋欣仪

星期天，我又参加了报业传媒小记者的活动。今天的内容非常有趣，那就是到三色鸽DIY手工烘焙坊里做月饼。怎么样，是不是听着就觉得特别香甜呢？

在正式“上岗”之前，教官先让我们每人穿上一件格格条纹的工作服，有的小记者还戴着一顶高高的厨师帽，看着还真有点儿糕点师的模样。

一进教室里，我就闻到了一股淡淡的香味儿，小记者们正伸长着脖子，仔细地看老师示范讲解呢。我也赶紧举起两只手跟着比划起来，老师还夸我学得不错。等我们学得差不多了，老师就给我们每人发了四种面皮和五种馅料，让我们自己动手做。

我先做了一个蓝莓馅和紫薯皮的月饼。先把面团擀成一个圆形的面皮，再把馅料块放到面皮中间，然后一手握成半圆，一手慢慢揉捏，不一会就把馅儿全部裹在了面皮里面。接下来，再把面团放进一个圆形模具里，用手压紧。最后，一按手柄，一个精美的月饼就落在我的手心里面。看着它漂亮的图案，闻着它甜丝丝的味道，我口水都快流出来了，忍不住想要咬上一口。

我们把亲手做好的“作品”交给教官拿去烘烤，不一会儿，热腾腾的月饼就出炉了。我从自己的四个月饼里挑了一个最好吃的，只等着爸爸来接我再一起分享。

（点评：文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。指导老师 姚俊丽）

植物原来也有生命

市第九小学 三（六）班 沈琦智

世界上有许许多多的植物，他们的叶子有不同点也有共同点，比如形状不同，有带形叶、针形叶、圆形叶等。还有一些叶子有共同点，比如叶子都是扁平的，叶子是由叶片、叶脉、叶柄组成的。

我最喜欢的植物是蒲公英，它的花朵是圆形的。在观察蒲公英的过程中我发现了一个“秘密”，蒲公英的花朵在白天开放的时候是金色的，但在晚上的时候又变成了绿色，这是为什么呢？那是因为傍晚的时候蒲公英的花瓣都合拢了，蒲公英的花朵就像我们的手，手掌伸开的时候花朵就是金色的，要是把手掌攥成拳头花瓣被包住它就变成了绿色。每逢晚上有闭合的现象，就像人们晚上睡觉一样，通过观察蒲公英，现在我知道了，每一种植物都有自己的生命，所以我们一定要爱护花草树木。

我想大家都知道仙人掌吧，我就对仙人掌身上的那些小刺非常感兴趣。通过《十万个为什么》我得知仙人掌身上的刺是由叶子变的，仙人掌在沙漠里为了适应环境，叶子慢慢变成了又硬又小的刺，这样不仅可以减少水分的蒸发和消耗，还可以防止其他动物来啃食。我恍然大悟！植物真是聪明至极，懂得根据环境的变化而改变自己。人也要像仙人掌一样，要有百折不挠、坚持不懈的精神。我们要根据需要调整、改变自己，相信那样我们的生活会更快乐，也会有更多收获！

（点评：小作者观察仔细，叙述时井然有序。指导老师 赵 霞）

“海底学校”

市第十二小学 四（一）班 任军卓

20年后，我成了建筑师，用学过的知识设计了海底学校，在这里学习，是多么的美好，我的学校我做主。

清晨，我头上戴着防水头盔，身上穿着特制的潜水服，乘坐海底校车，到了海底学校，这里太美了！一座座教学楼拔地而起，这里的房子都是圆柱形的，房顶是圆锥形的，这样是为了防止水流冲击。房子上面有三条管道，红色的里面装的是自来水，黄色里面装的是食品，蓝色的里面是氧气，这样的话，我们就可以在海底生活了。校园里有一个长长的东西，仔细一看原来是海带在水里飘来飘去。最漂亮的是彩色的鱼儿，有红的、黄的、蓝的……，真像一朵朵彩色的花。还有些虾兵蟹将，在学校门口保护着学校。

在校园里上课是多么的幸福。语文课上，老师在讲《海底世界》这篇文章，讲着讲着，一只海参一伸一缩的爬着。乌贼和章鱼利用水的反推力后退。有些贝类很聪明，扒在轮船的底下做免费长途旅行。突然一个庞然大物向我们游过来，是一只鲸，我想：糟了！我们肯定都逃不了了。谁知它可友好了。体育课上，我们跟蟹练拳击，和梭子鱼长跑……

这就是我设计的学校，没有污染，没有堵车，没有垃圾，希望我们以后都这样的生活。

（点评：小作者想象丰富，描写细致，趣味性强。指导老师 黄鹤君）

照片中的故事

市第十二小学 三（八）班 王一鸣

早上，我躺在床上，用妈妈的手机听音乐，无意中翻到了手机相册。那里面的照片可真多呀，从出生到现在所有的照片妈妈都保存着。看着看着，一张老照片突然映入眼帘，一下子把我的思绪拉到了两年前。

那是一个秋日的午后，妈妈带我来到光武桥头的酷乐园。这是一个青少年体能训练基地，里面所有关卡都是用绳索在半空中将树与树连接而成。这是一个挑战勇气和胆量的地方。很多小朋友都望而却步。而我却轻而易举地过了初级和中级关卡。

到了最难的高级关卡了。我满怀信心地要往上爬，一个叔叔却来劝我让我两年后再来挑战，这让我很不服气。于是我告诉叔叔我想试试，叔叔没办法，只好让我去并叮嘱我小心点。

上去才知道原来叔叔不让我上是有道理的，由于我的身高不够，很多关卡过起来确实都很吃力，比如说照片中过绳子这一关，由于绳子长短不一，拉住了绳子却拉不住绳索。所以过这一关时让我迟疑很久，但又想想刚才的不服气，我就只能硬着头皮往前冲了。整个过程中吓得我出了一身冷汗……

现在想想当时自己认真又紧张的样子，也正是因为这种不服输，虽然让我吃了很多苦头，但也让我创造了无限可能。

（点评：精心细腻地描写人物的语言、神态、动作等，这是本文的一大特色。指导老师 庞振楠）

假如我有一匹马

市第十四小学 五（一）班 冯梦瑶

我喜欢马，喜欢它的忠诚，喜欢它的勇敢，喜欢它的自由，喜欢它的洒脱。假如我有一匹马，我想……

假如我有一匹马，我想先给它套上笼头、鞍镫、缰绳。给它吃最好的草料，最甘甜的水，天天都给它洗澡。

假如我有一匹马，我想当一名邮递员，天天风雨不误，骑着它为人们送报纸和信件。看着人们温暖的笑容，我会很开心。

假如我有一匹马，我想骑着它去世界各国旅行。去看看法国巴黎的埃菲尔铁塔，去看看美国旧金山的美丽景象，去看看英国苏格兰的爱丁堡，去看看……

假如我有一匹马，我想骑着它穿越到未来，看看两百年后的世界是什么样子。是不是有机器人为我们做饭、打扫卫生？人类移居火星早已不是梦？垃圾可以变成资源……我相信，不久后，这些一定会实现！

假如我有一匹马，我会实现我许多愿望！

（点评：本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。指导老师 陈文卉）

夏天的傍晚

市第十四小学 三（五）班 张家诚

炎热夏天的傍晚，是那么迷人，那么幽静，那么悠闲。

夏天的傍晚是迷人的。经过白天太阳炎热的照晒后，小草显得无精打采。现在，它又随着风儿的伴奏，轻轻跳起舞来，小花也跟着欢快地跳起来。小蝴蝶和小蜜蜂也飞出来了，七星瓢虫、小甲虫、独角仙们也手拉着手，蹦蹦跳跳来参加舞会了。于是，植物和昆虫的舞会拉开了帷幕。这景色真美！

夏天的傍晚是幽静的。河面上碧波荡漾，太阳把金光洒在河面上，河面显出金色波纹，真是格外美丽，分外漂亮。大树的枝叶不再像上午那样“呼呼啦啦”响着，而是随风轻轻地摇摆。蒲公英被风吹着，茸毛一片一片飞出来，把大地装点得分外美丽。

夏天的傍晚是悠闲的。在屋子里闷了一天的大人和小孩终于可以出来透透气了。大人在散步、谈话，小孩在嬉戏、玩耍，悠闲极了。

夏天傍晚的景色真美，我爱夏天的傍晚!

（点评：文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。指导老师 古 城）

毛栗子

市第十二小学 三（八）班 李乐嘉

今天，奶奶带回了一袋子“小刺猬”，哇！好可爱！我定睛一看，原来是毛栗子啊！它们有着一身尖尖的小刺，大家都拿它没办法。奶奶说：“听说毛栗子可以用鞋踩开。”一听完，爸爸立刻到门口把这些“刺猬”从壳里用鞋子“赶”了出来。

晚饭后，毛栗子已经大变模样，从热气腾腾的蒸笼里出锅啦！我们一起吃了起来，金黄色的栗子肉又香又甜，大家都很爱吃！可是，一些栗子壳上有虫洞，我吃到了一颗坏栗子，好苦呀！爸爸吃的时候还发现了一条又白又胖的大肉虫，我可不是胆小的女生，不但不害怕，还觉得很好玩儿呢！

哈哈，吃栗子可真有趣！

（点评：作者生动有趣地描写，使读者感受到了吃栗子的乐趣。指导老师 庞振楠）