鸭梨

三（二）班 陈欣怡

蒲公英

一（四）班 杜雅文

傍晚，我和妈妈在河堤上散步。

河堤上，小草已经发芽了，绿油油的一片。忽然，我发现了草丛中的一株蒲公英。哟！它有这么顽强的生命力呢！

蒲公英的叶子绿绿的，波浪形的叶片就像锯齿一样。它的花茎紫红紫红的，花茎的顶上还开着金黄色的小花，美丽极了！一簇簇深绿色的叶子托起一团绒毛一样的东西，雪白雪白的，就像个安静的小刺猬。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，像降落伞似的飘落下来。妈妈说，这些绒毛中有蒲公英的种子，它们要借助风力到处飘扬，落在哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。

我心想：明年春天我还要来河堤上看一看，种子是不是发芽了！

（点评：文章中小作者运用比喻的修辞手法对蒲公英进行了细腻的描写，“锯齿、小刺猬、降落伞”用得很好，将蒲公英的外形刻画的栩栩如生，表达了小作者对蒲公英的喜爱之情。文章语言生动活泼充满活力，结构合理，内容充实，结尾处更是让人充满了期待！指导老师 杨丽敏）

做披萨

二（一）班 卢靖秋

我最爱吃披萨了，但从来没有做过披萨。做披萨看似简单，可是真正自己动手做时却没那么容易。

星期六下午，我报名参加了小记者中心组织的去三色鸽做披萨活动。来到三色鸽，我们坐着电梯来到楼上，西点师傅先给我们说了做披萨的方法和步骤，然后发放食材。

开始做披萨了，我信心十足，先撒点面粉，然后放上面团用擀面杖一擀就把面团擀成了薄薄的大圆形，用牙签扎了一些气孔，然后均匀地涂上一层披萨酱，再按照自己的创意放上牛肉粒、培根、彩椒、洋葱、芝士等。小记者中心的教官给我们每个人做的披萨做上记号，放进烤箱，等啊等啊……金灿灿、香喷喷的披萨终于出炉了。香味扑鼻，让我垂涎三尺，好想吃啊！但是此刻我想到了爸爸妈妈，决定还是带回家和家人一起分享吧。

回到家里我把披萨切好放在盘子里，端给爸爸妈妈还有小弟弟品尝。爸爸惊奇地问：“是你自己做的吗？”妈妈拿起一块尝了尝赞叹道：“好好吃！这是我吃过的最好吃的披萨了！”我的小弟弟也吃得口水直流。哈哈！看着他们吃得津津有味，我的心里很有成就感。这可是我第一次做披萨呀！

今天真是快乐的一天，我终于学会了自己做披萨。

（点评：文章脉络清晰，语句通顺，事例叙述生动、具体、趣味性强，结构合理，语言连贯，自然通达。指导老师 李 明）

我爷爷所在的村庄里有一片大梨园，那里的人们都种鸭梨，我非常喜欢吃鸭梨，下面我就来讲讲家乡的鸭梨吧！

阳春三月，梨树上一个一个花朵绽放着美丽的笑容，梨花的颜色是洁白的，一串串，一簇簇，开满了整个枝头，像给梨树披上一层层白色的棉被。微风吹来，飘来一缕缕淡淡的香，引来了蝴蝶在花朵中翩翩起舞，蜜蜂在悠闲的散步。

梨花的花期很短，授粉期结束后便谢了，一片片绿叶便把头露了出来。夏天，梨树的叶子长的茂盛极了，遮住了火红的太阳，一群小孩子就坐在树荫底下玩，开心极了。

秋天是收获的季节。一个个黄澄澄的大鸭梨挂满枝头，像小孩子一样，挺着一个个大肚皮......

鸭梨熟了，看着梨园里农民伯伯忙碌的身影和满脸的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们家乡甜津津的鸭梨，翘起了大拇指赞不绝口呢！

我爱你，家乡的鸭梨！

(点评：小作者有一双善于观察的眼睛，文章的语言生动、形象，给人一种身临其境的感觉。指导老师 王 娜)

放风筝

五（一）班 曹朕禹

星期六的上午，我们一家人兴致勃勃地去人民公园放风筝。这天天气晴朗，阳光明媚，微风轻轻吹拂着大地，树叶像在跟我们招手，花儿也向我们露出笑脸，小草向我们点头，我们的心情好极了。

来到人民公园，今天来这放风筝的人真多，有的是几个朋友一起在放，有的是全家一起在放，我还看到了几个白发苍苍的老爷爷也玩得津津有味，天空成了风筝的海洋，有勤劳的小蜜蜂，凶猛的老鹰，有可爱的福娃，有威风凛凛的奥特曼……

我迫不及待地拿出自己的小燕子风筝，我在前面拿着线轴负责放线，爸爸在后面举着风筝。一开始，我俩逆风慢跑，跑着跑着，我对爸爸大声喊：“爸爸！快把风筝往上扔”爸爸一听，把风筝向上扔了起来，我猛跑起来，跑了一会儿，我回头看了一下风筝，风筝慢慢升上了天空，我暗想：原来放风筝这么简单，可是好景不长，风筝像个醉汉一样，东倒西歪，我一看大事不妙，赶紧补救，拿着线轴使劲跑了起来，可是我用了九牛二虎之力还是无济于事。看着风筝落了下来，我心急如焚，只好向远处的爸爸求助：“爸爸！快来救救我的风筝吧！”爸爸跑过来说：“傻孩子！心急吃不了热豆腐，做事要有耐心。”说完，爸爸拿起线轴一抖一抖的，我看到风筝果然又稳稳地飞上了天空，空中的小燕子风筝好像在对我说：“谢谢你们!又让我回到了空中，又能和我的朋友们一起玩耍了！”

我默默地想：风筝，飞吧，飞吧，带着我的心愿飞吧！

（点评：一行行充满灵性的文字在心底流淌，那是你的心灵在激荡，从你的笔尖倾泻而出的成长，让老师也感受到了你的满满收获，我为你的成长而开心，愿你的童年激情飞扬。指导老师 李明丽）

清明游

一（一）班 宋佳璇

今天是清明节，天气晴朗，阳光明媚，暖风习习。妈妈开车带着我和弟弟出去玩。我看见粉嘟嘟的桃花、黄澄澄的油菜花都露出了笑脸，还有红鲜鲜的草莓，好想咬一口呀！

今天路上的车很多，我对妈妈说：“妈妈，慢点开车，注意安全。”妈妈笑着说：“你真是个好孩子！”我听了好开心呀！

（点评：小作者有一双火眼金睛，善于发现生活中的美，并能发自内心的关心亲人，真是一个懂事的孩子！指导老师 汤书娟）

“豆豆”

三（一）班 刘 琳

钓鱼

一（三）班 杨慧娜

星期天写完作业，我和哥哥跟着爸爸一起去钓鱼。爸爸拿着鱼竿钓鱼，我和哥哥坐在旁边看。不一会儿，爸爸钓了一条大鱼和几条小鱼，爸爸把小鱼放在桶里，鱼儿在桶里游来游去非常好看，一个个精神抖擞，游的很欢快。

一转眼就晌午了，爸爸收好渔具说：“咱们把这些小鱼放回到河里吧！”听到爸爸说要把小鱼放回到河里，突然我就嚎啕大哭起来，说什么也不肯放，我要带回家去。爸爸看到我伤心的样子，蹲下身对我说：“鱼儿也是有生命的，我们要把它们放生，让它们去找自己的爸爸妈妈，它们的爸爸妈妈找不到自己的孩子会伤心的。”我听了爸爸的话后和哥哥一起把小鱼放回到了河里。

小鱼找到了家人，我很开心，我们要爱护它们！这次钓鱼太好玩了，下次我还要和爸爸一起去钓鱼。

（点评：文章的语言很流畅，融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人意犹未尽！指导老师 马雪丽）

我最喜欢的动物是奶奶家的小狗，它的名字叫豆豆。

毛茸茸的小脸上挂着一对闪闪发光的小眼睛，眼睛下面还有它灵敏的小鼻子，嘴巴尖尖的，它身上的毛灰灰的，中间有些是白色的，就像石头上刷了白色的漆一样。它四肢灵活，我们家的每一个角落都被它跳过，比如沙发、椅子、桌子......

如果它饿了就会围着你的脚转圈圈，好像在说：“主人，我饿了，快给我找点吃的吧！”于是我就拿餐桌上吃剩下的骨头给它吃，它用锋利的牙齿把骨头咬得“粉身碎骨”。最有趣的是，它吃完骨头还用舌头把盘子舔得干干净净。

它睡觉的时候，总是先在地上打个滚，四脚朝天眯着眼睛就睡了，那傻乎乎的模样可爱极了！

看，这就是奶奶家的豆豆，我很喜欢它！

（点评：文章从小狗的外形、吃食、睡觉几个方面来写的，内容具体，语言生动，字里行间里流露出了“我”对小狗的喜爱之情。指导老师 焦洪敏）

大白鹅

一（二）班 郑人境

我家养了两只大白鹅，我天天去看它们，很喜欢它们神气的样子。

大白鹅那长长的脖子总是高高地伸向空中，并且能灵活的左右转弯。它的额头上有一个小拳头大小的肉疙瘩。好像戴着一顶“王冠”，非常威风。它又宽又大的脚掌，支撑着笨重的身体，走起路来一摇一摆，像个绅士在踱步，显得非常神气。

我爱我家神气的大白鹅！

（点评:因为喜爱，所以厚爱，笨重的摇摆也神气。孩子的观察很细心，描写也很形象。孩子的眼中充满神奇！指导老师 栗 波）

团队的力量

三（二）班 赖欣怡

在生活和学习中，每一个人都不能离开团队，俗话说“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”。

有一次，老师组织我们玩“两人三足”的游戏，要求按小组进行。这样的游戏我们之前都玩过，我们小组信心十足。比赛开始了，第一轮我们小组的成绩并不好，而且中间还出了一点意外：我们小组在快接近终点时，有人跌倒了，整个小组都受了影响，成绩差点成为倒数，与决赛几乎说“再见”。组长将我们召集在了一起，将比赛中出现的问题提了出来，要求我们现场讨论，献计献策彻底解决这个问题。我们讨论的很激烈，每个人都有自己的想法，都想说服别人使用自己的方法。这时组长阻止了我们的争论，他说：“伙伴们，我们是一个集体、是一个团队，只有互相信任、相互协作才能发挥出团队最大的力量！”最后，我们决定以口号“一、二”来引导我们的步伐，组员协作完成。经过短暂的磨合练习，我们小组在接下来的比赛中愈战愈勇。虽然我们没能获得第一名，但我们却是最团结的团队！

从那以后，我认识到一个道理：团队中每个成员要相互配合、协作才能完成每一项工作或挑战。个人强，集体不一定强，团队强，个人一定不会弱！

（点评：作者用一次“两人三足”的游戏告诉我们一个团队应该团结合作，团队的成功就是个人的成功。指导老师 张佳佳）

春天的森林

四（一）班 陈元新

小黑狗

二（二）班 门殿昀

我家养了一只小黑狗，它的名字叫“贝贝”。它有着毛茸茸的小脑袋，圆滚滚的小肚子，两只眼晴圆溜溜的，就像两颗熟透的葡萄。贝贝的鼻子非常灵敏，什么气味都逃不过它的鼻子。它还有一双大大的耳朵，一有动静就会把耳朵竖起来。

贝贝很淘气，一不留神就把我的鞋子叼跑一只，害得我到处去找。贝贝很勤劳，晚上我们睡觉了，它仍卧在家门口，一有动静就汪汪地叫起来，提醒家人注意安全。它还很贪吃，一看见骨头就飞快地跑过去，嘴巴叼起骨头就啃，每次都吃得津津有味。

每天放学，贝贝就在家门口等我。它是我的好朋友，我很喜欢它。

（点评：这篇文章描写了一只活灵活现的小狗形象。行文流畅，内容生动，有详有略，详略得当。文章通过对小狗形象的描写，表现了作者的喜爱之情。指导老师 刘真真）

走进大森林，真是静极了。偶尔听见鸟雀欢快的叫声，抬头仰望，只见苍松翠柏，遮天蔽日。阳光透过茂密的树叶缝隙，照射出点点碎光，真像夜空中的星星在闪烁。一束束光柱和山间弥漫的薄雾交映在一起，形成无数个五彩光环。不时有叫不出名的小鸟在树林里叽叽喳喳地飞来飞去，这春天的山林充满了生机。

我来到小溪边，小溪里的水淙淙地流着，许多小鱼在欢快地游着,突然一块岩石动了起来,仔细一看,原来是一只乌龟在游,它把自己伪装得太好啦。

往前走了不多远，耳边传来“哗哗”的流水声，寻声望去，原来在丛生的灌木中，隐藏着一条小溪。水流不是很大，顺着山势，我急于想去寻找小溪的源头。啊！看见了，在半山腰有一个深水潭。水潭里激起的水溅在我身上，一股凉丝丝的感觉。我一口气跑向山顶，看着周围群峰起伏，怪石嶙峋，危峰矗立，真是“无限风光在险峰！”

好美的大森林啊，好美的春天！

（点评:你有一双善于发现美的眼睛，跟着你的脚步走进大森林，老师也感受到这番美景了。指导老师 张 焕）

美丽的春天

三（一）班 张雅迪

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”送走了寒冷的冬天，迎来了生机勃勃的春天。

春姑娘来到公园里，轻轻一吹，绿油油的小草从泥土里钻了出来，你挨着我，我挨着你，就像是一群调皮的正在说悄悄话的孩子。草丛中星星点点的小野花昂首挺胸，调皮的眨着眼睛。远远地望去，大地好像铺了一层软绵绵的绣花绿地毯。路边的小树就像是一排排穿着绿军装的小士兵，威风极了！一阵风吹过，我被那扑鼻而来的香味所吸引，“哦！原来是风信子！”风信子可真香呀!它那独特的香味既不像玫瑰那种淡淡的清香，也不像栀子花那种浓浓的香。它那美丽的花瓣犹如等人来吹的小号，又仿佛还没张开的小手，更似一个带着面纱的小姑娘在偏偏起舞，美丽极了！

河边的柳树，伸展着它那婀娜的身姿，仿佛一位亭亭玉立的少女正在湖边梳洗她那屡屡秀发。柳枝上冒出的嫩芽就像一个个顽皮的娃娃，好奇的看着外面这个美丽的世界！这不禁让我想起了贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

瞧！那粉色的桃花林，那黄色的油菜花田......春姑娘就像是一位美术大师，给大自然涂上了绚丽的颜色。我爱这多姿多彩的春天！

(点评:文章重点抓住了公园里美景来描写的，语言生动，观察仔细，而且文中还引用了描写春景的古诗，使文章更具感染力。指导老师 孙 怡)

那一幕

五（一）班 申美琳

生活中有许多星星点点的事不曾被人注意，可那一幕到现在还让我记忆犹新。

那天，我去超市帮妈妈买盐。突然被一位中年阿姨拉住，她慌乱地打着手势，似乎想告诉我什么。我说：“阿姨别着急，慢慢说。”她告诉我，她是从外地来的，她有一个儿子在这里打工，干活时不小心从楼上摔了下来，伤得很重。她东拼西凑才借够了钱来给儿子看病，可坐火车的时候装钱的包丢了。说到这，她抹了抹脸上流下的眼泪，又继续说：“我就这一个儿子，现在在医院里生命垂危，他要是死了，我可怎么活呀？”我听了也很难过，劝她说：“阿姨，你别难过你儿子一定会没事的，可是我身上也没有钱”。她叹一口气说：“没事的小姑娘，我再向别人借，谢谢你！”说完说走了，我看着她的背影，心里有点发酸。忽然，我想到了一个好主意，我连忙跑过去拉住阿姨，把我的想法告诉了她。

接下来，我见到有人过来就上前跟他们说了阿姨的情况，渐渐地，围观的人越来越多，我站在人群中间说：“叔叔阿姨们请帮帮这位阿姨吧，谢谢你们啦！”围观的人马上七嘴八舌地议论起来。“会不会是骗子？现在骗子都这样。”“她有证据吗？”“就是，就是。”我听到了以后马上站出来说：“叔叔阿姨们，这个阿姨不是骗子，我可以为她作证。”我又接着说：“现在她的儿子还在医院里，请帮帮她吧。”我刚说完，就有人站出来说:“这人看着不像骗子，我只带了50元先拿着。”听他这么一说，大家也纷纷伸出了援助之手，阿姨不停地道谢，感激地说：“谢谢大家了。”后来阿姨坐车走了。

街上依旧人来人往，围观的人也渐渐散了，没人注意到刚才这里发生了什么，然而它却成了我心里永生难忘的一幕，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

（点评：你的文章开头简而得当，通过一系列描写来衬托人物心情，十分艺术化，很能打动人心，具有真情实感。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。说明你有一双发现美的眼睛，善于发现生活中的一些小事，以小见大。老师真为你感到骄傲！指导老师 王秋菊）

我爱油菜花

六（一）班 崔雨晨

人人都喜欢花。有人喜欢富贵的牡丹，有人喜欢纯洁的百合，有人喜欢浪漫的玫瑰……可我却喜欢那不起眼的油菜花。

今天，下了一场倾盆大雨。豆大的雨滴像断了线的珠子一样从天空散落下来，摔在地上，小水珠四溅。望着满地的油菜花，我真担心它们那柔软的身躯能否撑住。可意想不到的是面对风雨，油菜花仍挺直着身子，任由风吹雨打。它们没有弯曲，更没有凋零。它们在风雨中摇晃着身子，像是在跳舞，它们张着大嘴，贪婪地吸着甘甜的乳汁。

柔弱的油菜花竟然有这么大的勇气，我被深深地震撼到了！它们不畏狂风暴雨，有坚定地信念和顽强的精神。想到了这里，我的脸不由得红了。在生活中，我也常常遇到一些困难，可每次都打退堂鼓。有一次，我和爸爸打乒乓球，爸爸把球发过来，我不是扑空就是发不过去，甚至有时连球边儿也挨不到。当时，我很泄气。现在我终于明白，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我一定要向油菜花学习，无论什么事，都要勇敢的面对。

“不经历风雨怎能见彩虹”，油菜花经过大雨的洗礼后更明艳动人了，花瓣和叶子上都挂满了晶莹的水珠，煞是好看。人生也是这样，因经历挫折而丰富多彩。一帆风顺的人生就像一碗无味的白开水，历经过挫折的人生才会更精彩！

时至今日，油菜花在风雨中坚强地摇摆着身子的样子还常常浮现在我脑海里，不断鼓舞着我。油菜花，我爱你！

（点评：本文语言生动细腻，对接受风雨洗礼的油菜花的描写可谓楚楚动人，尤其由写油菜花的坚强，过渡到自己生活中打乒乓球的经历，浑然天成，生动自然，从中我们还可以看到作者是一个细心观察，善于感悟的人。指导老师 郑文珍）