特约记者 邓进林

新野县委、县政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把推进区域义务教育均衡发展作为深入实施生态文明发展战略、打造“三个新野”的重要内容和教育发展的重中之重，不断加大投入力度，以办人民满意的教育，办学生喜欢的学校为宗旨；以基础设施标准化建设和师资力量均衡配置为重点；以创新优质教育资源共享机制为保证。县教体局局长孟中介绍：“在县委、县政府的高度重视下，新野县以全面提升教育质量和缩小城乡、校际间的差距为目的，通过连续几年的努力，初步实现了区域义务教育有质量的均衡发展。”

加大财政投入，夯实基础设施。新野县不断加大教育投入力度，持续推进学校标准化建设，把农村学校作为标准化建设的重点，在政策、资金、公共教育资源等方面向农村学校倾斜，着力解决边远学校校舍陈旧、设施落后等问题。3年来累计投入资金1.7亿元，完成新建、改建、扩建校舍项目197个，新增建筑面积17.73万平方米。与此同时，全县累计投入资金1000余万元，为学校配备体音美器材、计算机教室、多功能教学一体机等，全县中小学基础设施建设和内部条件装备有了较大改善。

强化队伍建设，提升教师素质。针对城乡教师人员编制、骨干教师、学科结构“三个不均衡”问题，新野县建立完善中小学教师补进长效机制，大力推进实施“特岗计划”、“农村小学全科教师培养计划”、“国培、省培、市培、县培、校培”和“学历提高计划”等“四个计划”，年均培训教师7000余人次，有效提高广大教师的职业技能和师德素养。连续6年实施“新野教育名师工程”，通过专家引领、进修培训、经验交流、教研提高等多种手段，强化跟踪、监管和培养，着力打造一批名师、名校长，全面提升教师和校长队伍素质。

打造高效课堂，力促质量提升。该县教研室采取自下而上的方式，以打造高效课堂为载体，加强对新课标的学习研究和课堂跟踪问效，引导、鼓励教师大胆尝试，构建自主、合作、探究的课堂教学方式方法，努力创建具有县域特色的教学新模式。该县一高中总结的“20+20”模式、一初中总结的“学案教学法”已初见成效。同时该县要求各中小学坚持走“以校为本，以研促教，以研强师”之路，采取“走出去，请进来”的办法开展教研工作；县教研室人员采取全面视导和专题视导相结合的办法，准确发现学校管理和教师教学中存在的问题，提高教师的专业水平。一系列措施的稳步推进取得可喜成绩，新野县相继受到省教育厅、市政府、市教育局表彰。

多措并举，实施教育脱贫。针对脱贫攻坚工作，新野县制定《新野县教育体育局教育脱贫攻坚工作实施方案》，坚持问题导向，落实资助政策，加大教育投入，积极改善贫困乡村学校办学条件，大力实施贫困乡村教师支持计划，同时将教育资助工作列为教育督导和年度综合考核的重要事项，确保贫困家庭子女都能接受公平、有质量的教育。⑩8